Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Kindergarten. Schule. Generation AMS - Profil ambulant, Theater AKZENT
- Termin
- Di., 29.09.2026
- Dauer
- 19:30 - 21:00
- Ort
- siehe Anmerkung
- LV-Nummer
- 0320 000 001
Leitung
Wintersemester 2026/27
Kindergarten. Schule. Generation AMS - Profil ambulant, Theater AKZENT
LV 0320 000 001
Anmeldung
Inhalt
Diese Veranstaltung im Theater AKZENT findet als moderierte Podiumsdiskussion statt und greift aktuelle Herausforderungen an der Schnittstelle von Bildung, Integration und gesellschaftlicher Teilhabe auf.
Es diskutieren Thomas Walach, Lehrer an einer Wiener Schule mit besonderen sozialen Herausforderungen, Ilkay Idiskut, Lehrerin und Protagonistin des preisgekrönten Films „Favoriten“, sowie Bettina Emmerling, Wiener Vizebürgermeisterin und Stadträtin für Bildung, Jugend und Integration. Moderiert wird die Diskussion von Clemens Neuhold, Innenpolitik-Redakteur beim profil und Autor.
Im Zentrum stehen Vielfalt und ungleiche Bildungschancen entlang der Bildungskette sowie mögliche Auswirkungen der Digitalisierung auf soziale Ungleichheiten. Diskutiert werden Verantwortlichkeiten von Bildungseinrichtungen, Pädagog:innen, Eltern, Politik und Gesellschaft sowie notwendige Veränderungen für mehr Bildungsgerechtigkeit, Integration, Teilhabe und Zukunftszuversicht.
Es diskutieren Thomas Walach, Lehrer an einer Wiener Schule mit besonderen sozialen Herausforderungen, Ilkay Idiskut, Lehrerin und Protagonistin des preisgekrönten Films „Favoriten“, sowie Bettina Emmerling, Wiener Vizebürgermeisterin und Stadträtin für Bildung, Jugend und Integration. Moderiert wird die Diskussion von Clemens Neuhold, Innenpolitik-Redakteur beim profil und Autor.
Im Zentrum stehen Vielfalt und ungleiche Bildungschancen entlang der Bildungskette sowie mögliche Auswirkungen der Digitalisierung auf soziale Ungleichheiten. Diskutiert werden Verantwortlichkeiten von Bildungseinrichtungen, Pädagog:innen, Eltern, Politik und Gesellschaft sowie notwendige Veränderungen für mehr Bildungsgerechtigkeit, Integration, Teilhabe und Zukunftszuversicht.
Ziele
Die Teilnehmer:innen
- setzen sich mit aktuellen Herausforderungen und Ursachen von Bildungsbenachteiligung im Kontext von Bildung, Migration, Integration und sozialer Ungleichheit auseinander.
- reflektieren und diskutieren unterschiedliche Perspektiven auf Diversität, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit sowie Spannungsfelder zwischen pädagogischem Anspruch, institutionellen Rahmenbedingungen und unterschiedlichen Verantwortungsbereichen.
- erhalten Impulse, um die diskutierten Perspektiven und Fragestellungen auf die eigene Hochschullehre zu beziehen und Anknüpfungspunkte für den eigenen Lehrkontext zu identifizieren.
- setzen sich mit aktuellen Herausforderungen und Ursachen von Bildungsbenachteiligung im Kontext von Bildung, Migration, Integration und sozialer Ungleichheit auseinander.
- reflektieren und diskutieren unterschiedliche Perspektiven auf Diversität, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit sowie Spannungsfelder zwischen pädagogischem Anspruch, institutionellen Rahmenbedingungen und unterschiedlichen Verantwortungsbereichen.
- erhalten Impulse, um die diskutierten Perspektiven und Fragestellungen auf die eigene Hochschullehre zu beziehen und Anknüpfungspunkte für den eigenen Lehrkontext zu identifizieren.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Hochschullehrpersonen, Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung |
| Organisationsformen | Einteilige SchiLF |
| Schularten | Hochschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |